RINCON DEL BIBLIOTECARIO

Escuela y PC: una relación compleja

2012-02-14T19:26:00.000-08:00

El informe PISA sobre lectura digital precisa que no hay relación entre el uso de la computadora y un rendimiento exitoso.

Las nuevas tecnologías y su aplicación en el aula no garantizan siempre el éxito escolar. A esta conclusión parecen haber llegado los expertos en educación ante los resultados del sexto y último informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), según los cuales no existe ninguna relación entre la disponibilidad de computadoras en las escuelas y el rendimiento de los alumnos en lectura digital.

El informe sobre los resultados de las pruebas de 2009, llamado "Alumnos en Internet. Tecnologías digitales y resultados de aprendizaje", es el primer estudio que sobre lectura digital hace PISA. Tradicionalmente, cada informe está dirigido a analizar el rendimiento de estudiantes en las áreas de matemáticas, lengua y ciencias naturales (con pruebas estandarizadas y a jóvenes de 15 años). El mencionado estudio midió entonces las competencias en lectura digital de alumnos en 19 países o economías, en temas fundamentales como capacidad de lectura significativa de textos interactivos y uso crítico de la información en Internet.

La Argentina no participó en la mencionada prueba (sí lo hicieron Chile y Colombia), pero los datos finales pueden ser igualmente aplicados a nuestra realidad. Así lo entiende el director de Educación del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (Cippec), Axel Rivas, porque uno de los descubrimientos principales del informe es que, en todos los países participantes, los alumnos que tienen computadora en su casa tienen un mejor desempeño en lectura digital que los que no, incluso cuando se iguala a los alumnos por nivel socioeconómico. Esto permitiría reflexionar positivamente sobre la efectividad de planes como el nacional Conectar Igualdad o el Plan Sarmiento en la ciudad de Buenos Aires, que entregan las netbooks a los alumnos y sí les permiten llevarlas a sus hogares.

Sin pretender forzar la comparación, podríamos recordar que cuando sólo se usaba el soporte papel también tenían más éxito en la escuela los alumnos cuyos padres contaban con una biblioteca respecto de aquellos que no la tenían.

Otra conclusión es que, con el uso de computadoras en la escuela, los rendimientos escolares aumentan muy levemente cuando éstas se usan con poca frecuencia (una o dos veces al mes), en contraste con las escuelas que no las usan en absoluto, pero este desempeño desciende en las instituciones en que las usan a diario. Esta conclusión a primera vista paradójica podría deberse a que todavía los maestros no saben cómo aprovechar al máximo en las escuelas todas las potencialidades de la tecnología y se limitan a usar el formato que proponen los softwares de las PC, que no están adaptados obviamente para los requerimientos en clase. Con un uso frecuente, pero criterioso, se pueden lograr mejoras en los aprendizajes.

Aunque todavía la metodología utilizada es lógicamente limitada, el objetivo de los informes PISA en esta nueva área de estudio sigue siendo el mismo: comprobar que los participantes tengan las competencias necesarias para convertirse en ciudadanos críticos y autónomos, con capacidad para poder entender y resolver problemas auténticos.

Por esa razón, estos primeros resultados, que permiten asomarse a un proceso tan complejo, son muy bienvenidos: ponen el acento en la particular relación que tanto alumnos como maestros y profesores establecen con las nuevas tecnologías y su aplicación, y demuestran que tanto unos como otros deben profundizar su capacitación para manejarlas con éxito. Por supuesto, esto no ocurre solo en el ámbito escolar, pero es en éste donde su seguimiento debe ser más estricto; de la preparación y del rendimiento de los jóvenes depende hoy más que nunca el futuro de la humanidad, y son precisamente ellos los que más cerca están de dominarlos.

Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1448235-escuela-y-pc-una-relacion-compleja

Viviendo en la Nube

2010-08-23T19:55:00.000-07:00

Por: Jose Camilo Daccach T.

No es muy extraño que llegase a quedarse sin su computador, o por un daño, o por un virus, o varias otras razones. El computo en la nube ayuda a sobrellevar el problema, pero tiene que estar preparado.

Siempre he tenido en cuenta el dicho de que en algunas cosas hay que actuar como Tarzán, no soltar una liana hasta que no se tenga agarrada la otra. Pero con la ida de mi portátil no cuadraron las cosas y llevo una semana sin equipo propio de cómputo, manejando todo en la nube, esperando llegue el otro computador. La experiencia ha sido enriquecedora y queremos compartirla con ustedes para cuando se les ofrezca.

Hay varios elementos a tener en cuenta: los datos o su información, los programas que usa, y otros menores. Es indispensable de todas maneras que estas indicaciones servirán no solo para cambiar de computador, sino que serán de tremenda ayuda para cuando se quede sin equipo por cualquier situación como una invasión de virus, o daño del disco duro.

Datos

Aquí hemos recomendado en varias ocasiones que es indispensable tener una copia de sus archivos de datos. Por lo general están todos en una carpeta que se llama “Mis Documentos” lo que hace muy fácil arrastrarlos hacia un sistema de almacenamiento externo. Un disco duro externo que se puede conectar por USB en forma sencilla, se puede conseguir por unos US$150 para una capacidad de 1,000 GB, mucha más capacidad de la que llegará a necesitar. Por US$300 conseguirá uno con las mismas capacidades pero de un tamaño tremendamente reducido que hasta le permitiría llevarlo en un bolsillo.

Así no se piense quedar sin su computador, la tranquilidad que da saber que sus datos están en otra parte copiados vale la pena cualquier inversión. Hay que tener en cuenta que algunos datos no estarán en el mismo directorio, sino en los de la respectiva aplicación, como el correo si usa una aplicación para leerlo en su PC, o las plantillas de Office. Bastará con buscarlas y copiarlas también al disco.

Si trabajase “en la nube” con ellos, no habría necesidad de copiarlos. Varias aplicaciones permiten trabajar en la nube, como Google Docs y Office Live, al igual que Zoho y otro tanto gratuitas. No es lo mismo, diría la mayoría, y estoy de acuerdo, pero la funcionalidad que ofrecen también es distinta.

Programas

Otro aspecto importante son los programas que utiliza para procesar su información. Casi todos los PC que acceda tendrá instalada una copia de Office, o programa similar para procesar sus textos y ver hojas de cálculo y presentaciones.

¿Que pierde con el uso en múltiples equipos? La personalización que haya hecho sobre estas aplicaciones, como la plantilla para los documentos que haya ajustado con su tipo de letra preferido y demás. O cambios que haya efectuado en su versión de barras de herramientas para acceder más rápidamente a algunas funciones.

Si se va a pasar a otro equipo, será tarea de volverlas a configurar, pero si va a estar de “nómada” en varios equipos es hora de analizar dos alternativas: software en la nube o software que no requiera instalarse en todos los PC sino que corran desde su disco duro o memoria USB. Es tanta la demanda de este tipo de programas y tanta la oferta, que próximamente estaremos ampliando la selección de software gratuito en nuestro portal para abarcar programas estilo “USB”, es decir, que no requieren instalación, simplemente están listos para ser ejecutados desde un medio externo.

También hay un buen conjunto de aplicaciones en la nube, aplicaciones para la cual tenemos una sección especial en nuestra sección de software, y que bajo el concepto de tener funcionalidad específica en programas pequeños, se cuenta con una amplia gama de aplicaciones, desde suites completas para manejo de documentos, hasta pequeñas aplicaciones para subir archivos a un sitio Web.

Otros

Hay otras cosas que le terminan haciendo falta a uno, como los marcadores en el navegador, para los que lo utilizamos para acceder a las páginas que acostumbramos a navegar. Para esto tenemos una alternativa interesante para poder exportar los marcadores desde algunos navegadores, o utilizar servicios como Delicious para tener sus páginas preferidas marcadas en un sitio accesible. Google y Yahoo tiene también su servicio para páginas favoritas o marcadores.

Vivir en la nube no es tan complejo, cuando uno se habitúa. Hay un sentimiento de libertad de no depender del computador, sino poder hacer las cosas desde cualquier computador. Hasta estoy pensando dejar todo “en la nube” cuando llegue el nuevo PC, sin embargo temas como descargar siete cuentas de correo en una sola instancia de mi lector de correo me hacen la vida más fácil. De seguro hay funciones para esto en la nube también.

Lo que me permitió hacer el tránsito fácil, fue tener las cosas organizadas y copiadas en otra parte, tema que les recomiendo hacer, indistinto si se van a pasar a la nube, o se quedan “en la tierra”!.

Fuente: http://www.deltaasesores.com/articulos/tecnologia/5144-viviendo-en-la-nube

10 posibles síntomas para saber si tu PC está infectado.

2010-08-10T19:25:00.000-07:00

Una de las preguntas más frecuentes que recibimos de los usuarios en nuestro Foro de InfoSpyware ,es de ¿Cómo saber si nuestro computador está infectado por algún tipo de virus informático(malware) o no?, ¿Cuales serian las claves o síntomas más comunes a tener en cuenta?, sobre todo ante cualquier comportamiento anormal que este presente.

Para responder a esta pregunta, nuestros amigos de PandaLabs, el laboratorio antimalware de Panda Security, han elaborado un listado que queremos compartirles, con los diez principales y posibles síntomas visibles de infección. Aun cuando hoy en día la mayoría de las amenazas informáticas están preparadas para pasar desapercibidas, siguen dejando rastro en nuestro equipo como la lentitud o la falta de conexión a Internet.

Los 10 posibles síntomas de infección de malwares pueden ser:

Mi ordenador me habla: aparecen todo tipo de pop-ups y mensajes en el escritorio. Aquí podría tratarse de un software espía o un falso antivirus o rogueware.

El PC va tremendamente lento. Aunque existen por varios posibles motivos, se puede dar el caso de que un troyano esté realizando tareas que consumen recursos.

No arrancan las aplicaciones. Es un indicio de infección, aunque puede tratarse de otro fallo.

No puedo conectarme a Internet o me conecto, pero navego muy lento. El malware podría estar haciendo llamadas, robando así ancho de banda.

Cuando se conecta a Internet, se abren muchas ventanas o el navegador muestra páginas no solicitadas. Éste es un signo inequívoco de infección, ya que algunas amenazas están destinadas a redirigir tráfico a ciertos sitios.

¿Dónde han ido mis archivos? Existen tipos de malware diseñados para borrar información, cifrarla o cambiarla de sitio.

Mi antivirus ha desaparecido, mi firewall está desactivado. Algunas amenazas se diseñan para deshabilitar el sistema de seguridad instalado.

Mi ordenador me habla en un idioma raro. Puede que el PC esté infectado si se cambian los idiomas de las aplicaciones o la pantalla se vuelve del revés.

Me faltan librerías y otros archivos para ejecutar aplicaciones. Esto también puede ser un indicio.

Mi PC se ha vuelto loco. Si el equipo realiza acciones por sí solo, como conectarse a Internet o enviar mails, tal vez la causa sea una amenaza.

Aunque creamos que tenemos nuestro PC bien seguro con determinados programas de protección, si tenemos alguno de estos síntomas es muy probable que algún malware se haya saltado esas barreras, por lo que se recomiendo pedir segundas opiniones como ser el realizando un “Escaneo de Virus Online” o mediante la instalación de aplicaciones de seguridad alternativas a las que ya tenemos.

Entre las gratuitas y compatibles 100% con cualquier otro Antivirus o Suite de Seguridad que podamos tener destacamos: Malwarebytes’ Antimalware, Dr.Web CureIt! y/o Panda Cloud Antivirus.

Fuente: http://www.infospyware.com/articulos/10-posibles-sintomas-para-saber-si-tu-pc-esta-infectado/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&ut