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margin: 12px 0 4px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt; &lt;iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7581993" width="425"&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;br /&gt;&lt;div style="padding: 5px 0 12px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/fernandogabrielgutierrez"&gt;Fernando Gabriel Gutiérrez&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-488241439454215407?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/488241439454215407/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=488241439454215407' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/488241439454215407'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/488241439454215407'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2011/04/herramientas-de-trabajo-colaborativo.html' title='Herramientas de trabajo colaborativo para bibliotecarios'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-8326413953375232641</id><published>2009-12-12T20:15:00.000-08:00</published><updated>2009-12-12T20:29:56.743-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='profesional de la información'/><title type='text'>La biblioteconomía del futuro</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRrdSorT4I/AAAAAAAABo0/yQkxRuysjOI/s1600-h/fotoblog1084.JPG"&gt;&lt;img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 269px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRrdSorT4I/AAAAAAAABo0/yQkxRuysjOI/s400/fotoblog1084.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414570802969005954" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span"   style=" color: rgb(102, 102, 102);  font-family:Verdana;font-size:13px;"&gt;&lt;h4 style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; padding-left: 19px; background-image: url(http://www.ucm.es/BUCM/servicios/doc10227.gif); background-repeat: no-repeat; background-position: 0% 50%; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="text-transform: uppercase;"&gt;&lt;h4&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;color:black;"&gt;Por:&lt;span class="apple-converted-space"&gt; R&lt;/span&gt;hut Lopez Zazo&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Verdana;color:#666666;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;p  style="text-align: justify; margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;El pasado 30 de noviembre tuvo lugar una conferencia en el Instituto Internacional, titulada&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Algunas posibilidades para la biblioteconomía del futuro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Organizada por la Biblioteca del Instituto Internacional en colaboración con la Embajada de los Estados Unidos en España, ha tratado de ofrecernos una visión acerca de cómo serán las bibliotecas en el año 2015.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;La conferencia estuvo a cargo de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.library.nd.edu/daiad/morgan/" style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; text-decoration: none; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Eric Lease Morgan&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;, encargado del Departamento de Acceso Digital y Arquitectura de la Información de la Biblioteca de la Universidad de Notre Dame, Indiana (EE.UU.), y&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt; de &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteconomia_documentacion/profesores/virginia" style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; color: rgb(128, 5, 5); text-decoration: none; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Virginia Ortíz-Repiso&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;directora del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; "&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Eric Lease Morgan&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt; comentó que la &lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#3333FF;"&gt;profesión bibliotecaria se encuentra en una encrucijada debido a los cambios que la tecnología, junto con Internet, han traído consigo. Y esos cambios serán mayores en el futuro. &lt;/span&gt;Él esbozó un panorama en el que destaca una línea de continuidad en los trabajos que se están llevando a cabo en estos momentos, como visión de futuro para las bibliotecas, buscando nuevos caminos para realizar funciones anteriores. A&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#3333FF;"&gt;daptarse a los cambios implica adaptarse a las nuevas formas de búsqueda de información de los usuarios, utilizando para ello las herramientas tecnológicas disponibles.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Puso como ejemplo curioso e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;l &lt;/span&gt;&lt;a href="http://infomotions.com/alex/" style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; color: rgb(128, 5, 5); text-decoration: none; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Alex Catalogue of Electronic Texts&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;La necesidad de preservar, catálogos de nueva generación...&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#3333FF;"&gt;nada de esto será posible sin personas con visión de futuro, tiempo y fuerzas para afrontar estos cambios.&lt;/span&gt; En este &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://infomotions.com/musings/future-2015/" style="font-family: Verdana, arial, helvetica, sans-serif; text-decoration: none; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;enlace&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt; encontraréis un texto del conferenciante más detallado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify;color: rgb(102, 102, 102);  margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"   style="font-size:130%;color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:16px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify; margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt;Virginia Ortiz-Repiso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="font-size:medium;"&gt; intervino a continuación para dar algunas notas sobre su visión del futuro de la biblioteconomía, relacionándolas con las ideas expuestas por Eric Lease Morgan, incidiendo en el proceso de Bolonia dentro del marco español, y en la necesidad  de crear herramientas más potentes y fáciles de usar, abriendo de este modo un interesante debate entre ambos ponentes y los asistentes al acto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p  style="text-align: justify; margin-top: 5px; margin-bottom: 0px; font-family:Verdana, arial, helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"  style="color:#000000;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;Fuente: &lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: rgb(102, 102, 102); "&gt;&lt;a href="http://www.ucm.es/BUCM/blogs/boletinbibliotecario/1084.php"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;http://www.ucm.es/BUCM/blogs/boletinbibliotecario/1084.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-8326413953375232641?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/8326413953375232641/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=8326413953375232641' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/8326413953375232641'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/8326413953375232641'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2009/12/la-biblioteconomia-del-futuro.html' title='La biblioteconomía del futuro'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRrdSorT4I/AAAAAAAABo0/yQkxRuysjOI/s72-c/fotoblog1084.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-5734714834043620744</id><published>2009-12-12T17:47:00.000-08:00</published><updated>2011-12-08T19:41:31.330-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='biblitecarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='profesional de la información'/><title type='text'>“Bibliotecarios y TICs - Apocalípticos”</title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;center&gt;&lt;ilayer clip="0,0,170,150" height="150" name="scroll1" width="170"&gt; &lt;layer bgcolor="WHITE" height="150" name="scroll2" width="170"&gt; &lt;div id="scroll3" style="background-color: white; height: 450px; overflow: scroll; width: 570px;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Introducción:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El presente informe pretende abordar la temática del Bibliotecario y las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desde el punto de vista apocalíptico.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En los últimos años se esta viviendo lo que en la década del 60 algunos autores denominaban sociedad del conocimiento y la sociedad de la información. Esto ocurrió debido a la evolución de la sociedad industrial, que producía bienes de consumo, a una sociedad dominada por la información en todas las esferas de la vida humana.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Generalmente se utilizan los conceptos sociedad del conocimiento y la sociedad de la información como si fuesen términos equivalentes, pero en realidad no significan lo mismo. Se puede afirmar que la sociedad de la información es una etapa preliminar a la sociedad del conocimiento. Esta etapa de la sociedad de la información, en las que se desarrollan las tics, constituye el fundamento imprescindible sobre el que se construirá la sociedad del conocimiento, en la cual se produce, reproduce e intercambian conocimiento nuevo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La era industrial se caracterizaba por el uso del capital, el dinero y recursos tangibles. En el presente son la información y el conocimiento los recursos básicos y fundamentales. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estamos atravesando un intervalo caracterizado por la transformación de nuestra cultura material por obra de un nuevo paradigma tecnológico organizado en torno a las tecnologías de la información. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La profesión bibliotecológica ha sufrido profundos cambios y transformaciones debido a la incorporación de nuevas tecnologías a las bibliotecas y las unidades de información.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La sociedad de la información no es algo del futuro sino del presente, ésta ha sido definida como una sociedad en la que el desarrollo de los servicios, de la educación, de la cultura y de todas las esferas de las actividades de la vida humana, dependerán de la información que se tenga y una sociedad que necesita que la mitad de la fuerza laboral esté dedicada directamente a la gestión de la información, esa es la sociedad de hoy y aún más es la sociedad de siempre.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La información es un recurso relevante en el desarrollo científico y técnico de la sociedad moderna, es el vehículo que transmite conocimientos, por lo tanto es un elemento esencial para el bienestar y el progreso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En un principio se creyó que dentro del marco de la denominada sociedad de la información, se incrementaría el nivel de educación y el desarrollo socioeconómico y cultural de las personas, mejorando así su bienestar y calidad de vida. No obstante no ocurrió así, lejos de fomentar la equidad en el acceso a la información y, por ende, mejorar la situación económica, social y cultural de las personas, la trayectoria y el desarrollo de estas nuevas tecnologías está agravando la situación de pobreza, el aislamiento y la desigualdad a lo largo y ancho del mundo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El bibliotecólogo actual se enfrenta con enormes responsabilidades y constantes desafíos para los que debe prepararse bien. Su participación es esencial en el desarrollo cultural y socioeconómico del país.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si se habla de bibliotecas tradicionales o digitales, es importante considerar que la figura principal de ellas es el bibliotecario y, el eje de la información y de su acceso. De lo anterior, puede decirse que la función del bibliotecario en la sociedad es de suma importancia, él es el puente entre la información y quien la solicita&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El impacto tecnológico en el sector de la información es abrumador. La aplicación de herramientas está siendo intensiva y primordial para su uso en otras industrias y sectores, ese impacto afecta de manera muy especial a los gestores de información y documentación obligándolos a un reciclaje continúo de sus conocimientos y técnicas de trabajo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las nuevas Tics no sólo se entienden como un conjunto de herramientas, sino como un entorno virtual en donde convergen interacciones humanas y capacidades tecnológicas orientadas a desarrollar un espacio informatizado y multimedial. La red global como es Internet ha modificado y cambiado el tradicional paradigma bibliotecario.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El bibliotecario tradicional se ha caracterizado por realizar las siguientes actividades tecnicas selecciona, adquiere, cataloga, clasifica, y difunde la documentación, trabajando principalmente con material en formato impreso. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por su formación técnica, se ha distinguido más por la funcion de conservar la colección que está a su cargo que por difundirla, ya que se centra más en el procesamiento técnico de la documentación, dejando en segundo plano la atención al usuario.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para A. Cornella (1999), la labor del profesional de la información se centraba en la "conservación" de la documentación, realizando tareas de almacenamiento y de catalogación, pero cuando la información se consideró como una fuente de valor de la organización, el rol del profesional de la información se tornó dinámico y con mayores matices.Para V. Cano (1999), el rol del bibliotecario se ha basado en tres principios profesionales:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· Es un guardián del fondo bibliotecario y una de las funciones primordiales es la de adquirir y preservar el patrimionio bibliográfico.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· Es un gestor de sistemas de almacenaje y una de las funciones principales es la de crear sistemas de ordenamiento para el fondo bibliográfico bajo su custodia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· Es un mediador entre los sistemas de ordenamiento y los usuarios. Una de las funciones principales del bibliotecario es facilitar el acceso a la información contenida en la colección que tiene a su cargo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es evidente, que estos principios sobre la cual se han fundamentado la mayoría de las prácticas profesionales dentro de la bibliotecología se están modificando.El bibliotecario tradicional era autodidacta por falta de enseñanzas oficiales, un conservador y un coleccionista, pero la llegada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a nuestra sociedad, suponen un cambio radical en el concpeto del bibliotecario actual.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los bibliotecarios tienen en la actualidad un desafío muy importante en esta sociedad de la información que es, reducir la brecha entre informados ricos e informados pobres, permitiendo que todos participen de la sociedad de la información, creando una cultura de individuos con capacidad de trabajar con información, para su desarrollo personal y profesional.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El rol del bibliotecólogo adquiere un papel preponderante en la sociedad de la información que es el de actuar como mediador entre las fuentes documentales y los usuarios. El bibliotecario en la actualidad debe ser un experto en la manipulación y acceso a la información, capaz de traerla al usuario que la demande desde cualquier punto que se la encuentre.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Debido a los avances tecnológicos, los bibliotecarios deben capacitarse continuamente, pero muchas veces las bibliotecas no cuentan con los presupuestos necesarios para incorporar servicios basados en la tecnología ni para la capacitación de su personal.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Algunas de las nuevas funciones que debe adquirir el bibliotecario en la actualidad son las siguientes:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;·&lt;/span&gt; Intentar mejorar el acceso a los nuevos recursos. Ahora no solamente procesan libros, sino también CD-ROMs, discos de computación e ítems en formatos múltiples.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;·&lt;/span&gt; Los catalogadores deben tomar decisiones fundamentadas sobre asuntos tales como crear enlaces a revistas electrónicas o gestionar conexiones de la colección bibliotecaria a varias bases de datos. Además, crean registros que contienen medios múltiples de acceso a un recurso determinado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;·&lt;/span&gt; La catalogación de Internet es una tarea que ha recaído en los bibliotecarios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;·&lt;/span&gt; A la vez que siguen atendiendo a los usuarios en los puntos de atención al público de la biblioteca, muchos también dan soporte a una clientela creciente de usuarios de acceso remoto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"&gt;·&lt;/span&gt; Muchas bibliotecas utilizan ahora su sitio Web como plataforma exclusiva para el servicio electrónico al público.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los nuevos profesionales de la información afrontarán en el futuro grandes desafíos para posicionarse en los sectores de influencia nacionales. Deberán desarrollar diferentes estrategias, como por ejemplo: elevar la cultura informacional; agregarle valor a los productos y servicios. También es importante ser un buen gestor de la información para lograr el liderazgo y el éxito teniendo una base de conocimientos mejorados continuamente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el congreso INFOEM (1996) dice “…en la incorporación masiva de la tecnología de la información a gran parte de las actividades productivas y de carácter científico está modificando los roles de muchos profesionales y en nuestro ámbito, el profesional no debe quedarse al margen…”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Muchos decían que la profesión del bibliotecario desaparecía con la irrupción de la información electrónica y de las bibliotecas virtuales, con los cuales las actividades tradicionales efectuadas por los bibliotecarios quedarían sin sentido, y el documento virtual dejaría de lado al libro impreso. A esto se puede afirmar que la cultura digital y la cultura impresa coexistirán, es decir que el nuevo profesional bibliotecólogo deberá mantener ciertas cualidades del bibliotecario tradicional e incorporará el dominio de las nuevas tecnologías, como así también aplicará herramientas de administración y Management para sobrevivir a esta nueva realidad que se presenta.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los bibliotecarios deben poseer una cultura general bastante buena. Ésta es indispensable en el proceso técnico de los materiales, para interpretar acertadamente las necesidades de información de los usuarios, para orientarlos, etc. Además, tener amor a los libros; inquietud intelectual reflejada en un permanente deseo de aprender, de conocer; el interés por la investigación; interés también por conocer las características de los usuarios, cuáles son sus necesidades, sus expectativas, qué beneficios esperan de los servicios que se les brinda; cómo formarlos u orientarlos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El profesional de la información tiene que brindar un servicio, que implica interactuar, dialogar, orientar, apoyar, colaborar, formar e informar a aquellos que se dirigen a la biblioteca en búsqueda de un dato, de información.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las funciones que deben desempeñar estos profesionales son múltiples: sugerir temas de investigación y líneas de actuación, organizar los recursos disponibles y hacerlos accesibles, asesorar en la búsqueda de información, orientar en la bibliografía adecuada, planificar actividades recreativas en torno al libro, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Además se pueden planificar actividades dinamizadoras desde la biblioteca, por ejemplo: actividades cuyo objetivo sea despertar la curiosidad y el interés.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con el crecimiento explosivo de la información y del conocimiento, y por ende, de la documentación en las últimas décadas, el rol del bibliotecario adquiere un papel preponderante en esta sociedad de la información, que es el de actuar como “mediador” entre las fuentes documentales y los usuarios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El bibliotecario profesional tiene ante sí un campo inmenso y riquísimo en el cual puede desarrollarse utilizando de la mejor manera posible sus conocimientos, sus habilidades, e inclusive gustos y preferencias.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Simplemente para mencionar algunos de estos campos de acción, el bibliotecario profesional se desempeña también (hoy en día) como docente, como investigador de las ciencias de la información y documentación; como administrador de la docencia, de centros de información y documentación corporativas y por supuesto de bibliotecas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Conclusión:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también acarrea nuevas problemáticas como: la ansiedad y la dependencia tecnológica por la continua interacción; así como aislamiento, cansancio e inversión de tiempo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Existe la creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas, pero no es así, ya que Las TICS poseen también sus desventajas, como ejemplo podemos mencionar las siguientes: Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educados de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la actualidad el perfil del profesional bibliotecológico ha evolucionado, su imagen se ha transformado, ahora es un profesional de la información, denominado gestor de la información.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para concluir, es importante la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Bibliotecas, pero se debe tener en cuenta que no todas las personas tienen acceso a estas nuevas tecnologías. Existen bibliotecas donde los usuarios no tienen acceso a las computadoras, a veces ni siquiera el bibliotecario trabaja con la computadora porque la biblioteca no la posee.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por lo mencionado anteriormente, creemos que el bibliotecario no debe perder el rol del bibliotecario tradicional, y además tiene que seguir siendo un mediador entre la información que posee la biblioteca y el usuario. Además, le corresponde seguir cumpliendo sus funciones, aunque la biblioteca no esté incorporando las nuevas Tecnologías de la Información.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Bibliografía:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Apuntes de cátedra de Introducción alas Ciencias de la Información:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· El rol del bibliotecólogo en la sociedad de la información.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· Tecnología y cambio: una visión desde la perspectiva bibliotecaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;· Tecnología de la Información y comunicación. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;Fuente: &lt;/span&gt;&lt;a href="http://kpd-bibliotecologa.blogspot.com/2009/11/bibliotecarios-y-tics-apocalipticos.html"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;http://kpd-bibliotecologa.blogspot.com/2009/11/bibliotecarios-y-tics-apocalipticos.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/layer&gt; &lt;/ilayer&gt; &lt;script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;var nsstyle='display:""'&lt;br /&gt;if (document.layers)&lt;br /&gt;var scrolldoc=document.scroll1.document.scroll2&lt;br /&gt;function up(){&lt;br /&gt;if (!document.layers) return&lt;br /&gt;if (scrolldoc.top&lt;0) temp2="setTimeout("&gt;=scrolldoc.document.height*-1)&lt;br /&gt;scrolldoc.top-=10&lt;br /&gt;temp=setTimeout("down()",50)&lt;br /&gt;}&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;function clearup(){&lt;br /&gt;if (window.temp2)&lt;br /&gt;clearInterval(temp2)&lt;br /&gt;}&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;function cleardown(){&lt;br /&gt;if (window.temp)&lt;br /&gt;clearInterval(temp)&lt;br /&gt;}&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/script&gt; &lt;span style="display: none;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6346004892505425247&amp;amp;postID=7798201997180516142#"&gt;Up&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6346004892505425247&amp;amp;postID=7798201997180516142#"&gt;Down&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6346004892505425247&amp;amp;postID=7798201997180516142#"&gt;Top&lt;/a&gt; | &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6346004892505425247&amp;amp;postID=7798201997180516142#"&gt;Bottom&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-5734714834043620744?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/5734714834043620744/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=5734714834043620744' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/5734714834043620744'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/5734714834043620744'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2009/12/bibliotecarios-y-tics-apocalipticos.html' title='“Bibliotecarios y TICs - Apocalípticos”'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-3801329249860225351</id><published>2009-12-12T17:29:00.000-08:00</published><updated>2009-12-12T17:43:19.843-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='profesional de la información'/><title type='text'>El nuevo perfil del bibliotecario en la actualidad</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRGWkpz8LI/AAAAAAAABos/E8OVOiIBIC8/s1600-h/BuscaLanza2.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 299px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRGWkpz8LI/AAAAAAAABos/E8OVOiIBIC8/s400/BuscaLanza2.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5414530005616292018" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span"   style=" color: rgb(51, 51, 51);  line-height: 19px; font-family:Verdana;font-size:13px;"&gt;En la actualidad el perfil del profesional bibliotecológico ha evolucionado en consonancia con el &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;desarrollo&lt;/a&gt; científico-técnico de la &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;sociedad&lt;/a&gt;, su "&lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/imco/imco.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;imagen&lt;/a&gt;" se ha transformado, ahora es un profesional de la información, y su nombre toma distintas denominaciones: bibliotecólogo, gestor de información, gestor del&lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/capint/capint.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;capital intelectual&lt;/a&gt;, infonomista, ingeniero de información y mediador de información entre otras acepciones. &lt;a name="_Toc522980763"&gt;Los perfiles profesionales de los trabajadores de la información tienden a diversificarse cada día más, debido al aumento y variedad de&lt;/a&gt;&lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;medios&lt;/a&gt;tecnológicos y a las nuevas demandas de las &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;organizaciones&lt;/a&gt;y la sociedad.&lt;a name="_Toc522980764"&gt;&lt;/a&gt;Un ejemplo es el gestor de información, este profesional trabaja con la información, que es el recurso vital, la&lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/costosbanc/costosbanc.shtml#MATER" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;materia prima&lt;/a&gt;, a la cual debe sacarle el mayor provecho para convertirla en &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/capintel/capintel.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;capital&lt;/a&gt; activo de la &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" style="color: rgb(102, 153, 51); "&gt;organización&lt;/a&gt; adelantándose a las necesidades de información de &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;la organización&lt;/a&gt; a la cual presta sus &lt;a class="autolink" id="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" style="color: rgb(102, 153, 204); "&gt;servicios&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"    style="font-family:Verdana;font-size:7;color:#333333;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: 48px; line-height: 19px;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span class="Apple-style-span"   style="font-family:Verdana;color:#333333;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px; "&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;Fuente:&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Georgia; line-height: normal; "&gt;&lt;a href="http://bibliotecasunserviciopublico.blogspot.com/2009/11/el-nuevo-perfil-del-bibliotecario-en-la.html"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"&gt;http://bibliotecasunserviciopublico.blogspot.com/2009/11/el-nuevo-perfil-del-bibliotecario-en-la.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-3801329249860225351?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/3801329249860225351/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=3801329249860225351' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/3801329249860225351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/3801329249860225351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2009/12/el-nuevo-perfil-del-bibliotecario-en-la.html' title='El nuevo perfil del bibliotecario en la actualidad'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyRGWkpz8LI/AAAAAAAABos/E8OVOiIBIC8/s72-c/BuscaLanza2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-1323819221607468107</id><published>2008-10-28T07:30:00.000-07:00</published><updated>2008-10-28T07:52:18.782-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='investigación'/><title type='text'>Y el Bibliotecólogo que investiga, ¿qué?</title><content type='html'>Concibiendo el hecho de que este es un espacio para la reflexión profesional, pero también considerando que nos hemos centrado más en brindar y recibir información, expongo las siguientes líneas orientadas a crear una discusión en torno al trabajo de investigación en la Bibliotecología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como todos sabemos la investigación no es una cuestión que se asuma desde razones emotivas, y mucho menos que es un aspecto frívolo y de poca dedicación. Sin embargo se percibe un aliento de de temor cuando se trata de pensar, en términos científicos la profesión bibliotecaria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La discusión acerca de que si la Bibliotecología es o no disciplina o ciencia requiere de asumir una posición que esté concientemente determinada desde nuestra propia concepción profesional, es decir, en la medida en que mi condición como Bibliotecólogo permita "rastrearla" desde quehaceres, funciones y prácticas que conlleven a generar posiciones claras y bajo criterios innovadores para dilucidar si la Bibliotecología es o no es, esto o aquello.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Bibliotecología hoy mas que nunca requiere de ser pensada y analizada desde las prácticas cotidianas que están marcadas de manera evidente por los fenómenos socioculturales, económicos y tecnológicos, lo que le retroalimenta sus concepciones teóricas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Bibliotecólogo como estandarte del manejo de la información debe reconstruir y replantear su rol para ligarlo al desarrollo de la profesión. Debe confrontarse como elemento de la investigación bibliotecaria. Debe replantearse y replantear concepciones y verídicos del quehacer, puesto que es casi obligación del profesional "reinventarse" y "reinventar" la profesión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es así como se plantea la pregunta ... Y el Bibliotecólogo que investiga ¿qué?. Es una pregunta que no surge ahora. Ha surgido en los procesos de formación. Ha surgido en los café amigables o en los espacios informales de discusiones académicas, pero se podría decir que no ha surgido desde una mirada conciente y bajo el objeto de documentación que se requiere como uno más de los ejercicios profesionales.&lt;br /&gt;La investigación bibliotecológica no puede "cargarse" solo a unos pocos, y menos aún "cargársele" solo a los espacios académicos, sin la necesaria mirada del ejercicio y la práctica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Por qué no investigamos? ¿Por qué el temor a plantear estudio científico más allá de las reflexiones y críticas en espacios de debate? ¿Por qué la investigación no cuenta con nuestros planteamientos surgidos desde claras y precisas posiciones?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Son preguntas que nacen, y es una apreciación particular, por la necesidad de plasmar nuestras prácticas cotidianas en estudio científico, máxime cuando las experiencias que en ocasiones se relatan en los distintos ámbitos de encuentro son de un carácter enriquecedor que aportarían en demasía al trabajo investigativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La profesión evoluciona en la medida en que nuestra mirada evolucione y se documente. En la medida en que la escritura de experiencias sea enfocada desde preguntas que requieran estudio y método. En la medida en que nuestra profesión no solo sea debatida sino analizada e innovada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que se pueda abrir una discusión en torno al caso expuesto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un saludo para ustedes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hernán Darío Bermúdez Ruiz&lt;br /&gt;Bibliotecólogo U. de A.&lt;br /&gt;Coordinador de servicios en sala general&lt;br /&gt;Biblioteca Pública Virgilio Barco&lt;br /&gt;BIBLORED / Bogotá&lt;br /&gt;hernandario35@yahoo.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-1323819221607468107?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/1323819221607468107/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=1323819221607468107' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/1323819221607468107'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/1323819221607468107'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2008/10/y-el-biblioteclogo-que-investiga-qu.html' title='Y el Bibliotecólogo que investiga, ¿qué?'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-6826819569660852667</id><published>2008-02-18T17:03:00.001-08:00</published><updated>2008-12-10T03:36:56.667-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='biblioteca 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><title type='text'>Las ondas de la biblioteca 2.0</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/R7ovsMGZytI/AAAAAAAAAPM/jut3KiWqTO0/s1600-h/1224680920_c8689f568e.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://2.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/R7ovsMGZytI/AAAAAAAAAPM/jut3KiWqTO0/s400/1224680920_c8689f568e.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5168495958569896658" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Explicación de las ondas de la biblioteca 2.0 (&lt;a href="http://www.davidleeking.com/2007/08/24/library-20-ripples-another-go-at-the-graph/"&gt;Library 2.0 Ripples - Another Go at the Graph&lt;/a&gt; de David Lee King). Basada en la evolución de las ondas en el agua, así ve David Lee King el paso de una biblioteca tradicional a otra 2.0:&lt;br /&gt;1) Biblioteca tradicional: todo empieza aquí&lt;br /&gt;2) Mejorando la biblioteca tradicional: Las bibliotecas se dan cuenta de que los motores de búsqueda, las bases de datos online y la referencia a través del correo-e pueden mejorar sus servicios tradicionales, pero aún no se han dado cuenta de que estos son solo herramientas que por si solas no mejoran los servicios tradicionales.&lt;br /&gt;3) Cambio y escrutinio del horizonte: Las bibliotecas se dan cuenta de que en el siglo XXI los servicios permanecen por si mismos. Empiezan a leer y ver nuevas tendencias, y se dan cuenta que para responder a las demandas actuales y futuras tienen que cambiar. Están listas para experimentar con herramientas emergentes.&lt;br /&gt;4) Proyectos pilotos: La biblioteca experimenta con estas herramientas, aprende sobre la biblioteca 2.0, comienza a editar blogs, al personal se le permite jugar con estas herramientas, a conservar sus conversaciones digitales, experimentar con videos, podcasting, etc.&lt;br /&gt;5) Participación del usuario: la biblioteca comienza a desarrollar su sede web como una sucursal digital que ofrece a los usuarios participación en vez de solo información. Las conversaciones tienen lugar en esta sucursal digital de muy diferentes formas, y la biblioteca se da cuenta de que este cambio radical es una mejora. La biblioteca forma a su personal para que pueda interactuar mediante esta sucursal digital, y este movimiento es enorme. Los nuevos lugares web se convierten en una conversación con adiciones más que con ediciones.&lt;br /&gt;6) Comunidad involucrada: este es el objetivo, la biblioteca y su comunidad local crean una comunidad digital a través de su sucursal digital. La biblioteca anima a la comunidad a participar en tiempo real y la sucursal digital se reconoce como la sucursal real. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span class="post-authorvcard"&gt;Publicado por &lt;/span&gt;&lt;span class="fn"&gt;NievesGlez&lt;/span&gt;&lt;span class="post-authorvcard"&gt; &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;a name="comments"&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/R7orh8GZyqI/AAAAAAAAAO0/hEPlD7Pet48/s1600-h/Dibujo1.JPG"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-6826819569660852667?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/6826819569660852667/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=6826819569660852667' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/6826819569660852667'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/6826819569660852667'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2008/02/funciones-del-bibliotecario-escolar_18.html' title='Las ondas de la biblioteca 2.0'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/R7ovsMGZytI/AAAAAAAAAPM/jut3KiWqTO0/s72-c/1224680920_c8689f568e.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-4262704514989749223</id><published>2008-02-15T00:32:00.000-08:00</published><updated>2011-12-08T19:41:59.569-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='perfil del bibliotecario'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='bibliotecarios 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='profesional de la información'/><title type='text'>La profesionalización del bibliotecario</title><content type='html'>&lt;div id="__ss_129812" style="text-align: left; width: 425px;"&gt;&lt;object height="355" style="margin: 0px;" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-defensa-de-tesis-de-master-en-pedagoga209"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacin-defensa-de-tesis-de-master-en-pedagoga209" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;"&gt;&lt;a href="http://www./?src=embed"&gt;&lt;img alt="SlideShare" src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border: 0px none; margin-bottom: -5px;" /&gt;&lt;/a&gt; |  | &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;Rincón del Bibliotecario&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6346004892505425247-4262704514989749223?l=rincondelbibliotecario.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/feeds/4262704514989749223/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6346004892505425247&amp;postID=4262704514989749223' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/4262704514989749223'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6346004892505425247/posts/default/4262704514989749223'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rincondelbibliotecario.blogspot.com/2008/02/la-profesionalizacin-del-bibliotecario.html' title='La profesionalización del bibliotecario'/><author><name>Ernesto Della Riva</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10910925058918229848</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://bp1.blogger.com/_uc2M3tNsMAk/RwteUW6_mzI/AAAAAAAAAEo/NGE995Zqvzk/s320/TITO.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
