tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-19T02:23:19.871-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-72498668576269933992016-06-09T06:56:00.000-07:002016-06-09T06:56:16.410-07:00Redes sociales y adolescencia: ¿oportunidad o peligro?<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Por: <b>Mónica Setién</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-ddKYgZahoFA/V1dxudog19I/AAAAAAAAGRU/1v6NvFhAUBEA6ydPXb7MTLGahxu3mVxsgCLcB/s1600/ninos-redes-sociales--620x349.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://2.bp.blogspot.com/-ddKYgZahoFA/V1dxudog19I/AAAAAAAAGRU/1v6NvFhAUBEA6ydPXb7MTLGahxu3mVxsgCLcB/s640/ninos-redes-sociales--620x349.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Con el
siglo XXI plenamente asumido y con <b>las nuevas tecnologías en todo los ámbitos</b>,
ignorar que forman parte de la vida de nuestros jovenes sería poner una venda
en los ojos a nuestra realidad social. Las redes sociales son una potente
herramienta y un peligro que hay que controlar. Son una ventana al mundo a la
que se asoman y lo que se publica se escapa para siempre de control del
usuario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Por ello
hay que<b> enseñar a los jóvenes a
usarlo con prudencia</b> y dejar que se registren con una edad adecuada.
Dos expertos opinan a favor y en contra de la utilización por parte de los
adolescentes de estas herramientas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">En
contra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Álvaro
Bilbao, neuropsicólogo y autor del libro El cerebro del niño explicado a los
padres, se muestra contrario a la utilización de las redes sociales en exceso,
entre otras cosas, porque crean adicción y alejan de la vida real. Hacen que
los niños no perciban la realidad tal y como es, sino como la creen en su mundo
virtual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Ciertamente
<b>parece imposible frenar la necesidad
del niño preadolescente de estar conectado</b> a sus amigos a través de
las Redes Sociales. En la preadolescencia (entre los 10 y los 13 años de edad)
el cerebro del niño comienza a experimentar una serie de transformaciones que,
en parte tienen que ver con los cambios hormonales que despiertan en su cuerpo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-No en
todos los casos, pero sí en casi todos, y <b>con mayor precocidad en las chicas el deseo de formar parte de un grupo</b> comienza
a ser una necesidad biológica, tanto como comer y a veces más incluso que
dormir. La preocupación por su aspecto, por gustar al otro sexo, comienza a
brotar con fuerza y se convierte en una necesidad y una parte fundamental de su
identidad personal y social, que el niño o niña quiere que esté presente en el
mundo digital.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-A pesar
de todo ello, los padres debemos poner el punto de equilibrio, de sensatez y de
responsabilidad en el uso que sus hijos hacen de estas herramientas. Doy muchas
charlas en institutos y el grado de adicción por internet y las redes sociales
es alto. A simple vista no se nota, porque es difícil diferenciar al niño de 12
años que no se separa de su móvil de su padre o madre que está conectado al
whatsapp 16 horas al día; pero las consecuencias están ahí.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Casi <b>todos los alumnos en la era digital reconocen
que su ordenador o dispositivo móvil les roba horas al sueño y al estudio</b>.
En un grupo cualquiera de alumnos de instituto son muchos más los que duermen
menos de 6 horas al día que los que duermen más de 8 (lo recomendable a estas
edades es dormir 9).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Distintos
estudios han puesto de manifiesto que estas tecnologías son
adictivas y que aquellos que abusan de ellas experimentan más problemas de
concentración, problemas de comportamiento/autocontrol y fracaso escolar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Puede
que el <b>empuje de la tecnología sea
incontestable</b>, pero creo que es importante ayudar a nuestros hijos a ser
conscientes de sus riesgos, a saber controlarse y a seguir disfrutando de otras
actividades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Desde
lo que yo sé de cómo se desarrolla el cerebro de un preadolescente y cuales son
sus necesidades, sólo puedo recomendar dos cosas. Introducir las redes sociales
más tarde que pronto y ofrecer reglas y normas claras que permitan a nuestros
hijos <b>ejercer autocontrol y una
desintoxicación digital en distintos entornos y momentos del día</b>. El
rato en familia debería ser, sin duda uno de ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">A favor<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Por su
parte Fernando García Fernández, profesor del colegio Irabia-Izaga de Pamplona
y autor del libro Una familia en el ciberespacio, se muestra más cauto a la
hora de defender o defenestrar las redes sociales y aunque asume la invasión a
la que estamos sometidos, propone que en las familias se <b>llegue a un pacto entre padres e hijos para su buena utilización</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Es
difícil discutir la afirmación de que Internet y sus servicios -especialmente
las Redes Sociales- nos están cambiando. Parafraseando al Dr. Gary Small, autor
de El cerebro digital, «la actual eclosión de la tecnología digital no solo
está cambiando nuestra forma de vivir y comunicarnos, sino que está alterando,
rápida y profundamente nuestro cerebro«; y continua afirmando que «además de
influir en cómo pensamos, <b>nos está
cambiando la forma de sentir y comportarnos</b>».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Es
cierto que algunos de estos cambios son positivos y <b>ofrecen nuevas oportunidades que no deberíamos desaprovechar</b> en
el ámbito de la información, la comunicación, las relaciones humanas, la
economía, la educación, etc. Seguro que podríamos poner múltiples ejemplos
extraídos de nuestra experiencia diaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Sin
embargo, no podemos obviar que su mala utilización puede producir el deterioro
de ciertos valores humanos como, por ejemplo, la intimidad, la empatía o la
veracidad. También el uso desmedido se relaciona con problemas de rendimiento
académico o falta de sueño; y el supuesto anonimato ha permitido que <b>repunte el acoso entre iguales, el
llamado ciberbullying.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Podríamos
preguntarnos por qué tienen tanto atractivo para el público adolescente y la
respuesta podría ser que, por su naturaleza, las redes sociales en
Internet <b>ofrecen espacios
interactivos, de socialización</b>, en los que pueden aislarse de los adultos,
en los que pueden sentirse diferentes o, incluso, construirse una personalidad
a su gusto, mostrándose no como son sino como les gustaría ser.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Por
ello, la única manera de minimizar los riesgos y maximizar las
oportunidades es el establecimiento de <b>una serie de normas o pautas de uso</b>. Siempre que en la
historia de la humanidad ha aparecido una nueva tecnología se ha producido una
feroz discusión entre partidarios y detractores. Por ejemplo, los primeros
automóviles fueron recibidos con vítores, sin embargo, a medida que fue
popularizándose su uso y empezaron a aparecer los problemas, aumentaron las
voces en su contra. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El
progreso tecnológico había traído aparejados otros problemas relacionados con
la seguridad vial o la contaminación acústica y del aire, que intentamos
minimizar cumpliendo una normativa de uso o pagando la correspondiente sanción
si nos la saltamos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">-Quizá
haya que pensar en una especie de código de circulación en Internet. En el caso
de los adolescentes, menores de edad, <b>ese
código deberían consensuarlo los padres en el hogar y las autoridades
educativas en los colegios</b> y, a mi juicio, debería contener reglas
referentes al cuándo, cuánto, cómo y para qué usan esta tecnología.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
SETIÉN, MÓNICA, [sin fecha]. Redes sociales y adolescencia: ¿oportunidad o peligro? <i>abc</i> [en línea]. [Consulta: 8 junio 2016]. Disponible en: http://www.abc.es/familia/educacion/abci-redes-sociales-y-adolescencia-oportunidad-o-peligro-201605230137_noticia.html. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Redes%20sociales%20y%20adolescencia%3A%20%C2%BFoportunidad%20o%20peligro%3F&rft.description=Desde%20su%20inocencia%20e%20ignorancia%20los%20adolescentes%20se%20registran%20en%20las%20redes%20sociales%20sin%20saber%20a%20lo%20que%20se%20arriesgan%20publicando%20su%20intimidad&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.abc.es%2Ffamilia%2Feducacion%2Fabci-redes-sociales-y-adolescencia-oportunidad-o-peligro-201605230137_noticia.html&rft.aulast=Seti%C3%A9n%2C%20M%C3%B3nica&rft.au=Seti%C3%A9n%2C%20M%C3%B3nica"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0