La biblioteca escolar; un espacio literario de motivación e imaginación (Rodríguez, Gabriela)

Les alcanzo esta colaboración de Gabriela Rodríguez, una colega argentina. Que la disfruten!!!
(Diana Rodriguez)

"El paso del niño por la Escuela tiene un papel muy importante, porque permite el desarrollo socio - afectivo, moral y físico, necesario para lograr su autonomía como sujeto deseante y pensante ...
Dentro de las instituciones escolares, tenemos diferentes espacios donde el alumno puede construir sus conocimientos, uno de ellos es la Biblioteca Escolar. Debemos reconocer que en la actualidad y por el desarrollo de las nuevas tecnologías, la función y el rol del Bibliotecario han cambiado.Con la llegada de la postmodernidad y el vacío que deja la modernidad, las nuevas teorías en Educación, nos dicen que las tecnologías informáticas nos abrirán las puertas de acceso al conocimiento. Esto no significa que el Docente Bibliotecario, desconozca o descarte dichas tecnologías, sino que debe tener un buen manejo de las mismas, con el fin de acercárselas al lector como un apoyo del material bibliográfico, es decir, sosteniendo que siempre la base de la información debe estar en el libro como unidad esencial del conocimiento, fortaleciendo la relación lector-libro.Para que esta relación se dé en forma satisfactoria, el Niño debe cimentar sus conocimientos dentro de un ambiente cálido y adecuado, en el que se sienta cómodo, pudiendo avanzar en la construcción de su inteligencia y que, al ingresar a la Biblioteca, encuentre un clima cordial en el que pueda interactuar, imaginar, inventar historias, desarrollar experiencias, etc.Deben darse dos condiciones necesarias para la creación de este ámbito· Un espacio físico conveniente para que los alumnos asistan a la biblioteca, con mobiliario y dimensiones que posibiliten el fácil acceso del lector al material bibliográfico y tener la posibilidad de elegir dentro de la colección de volúmenes el que más le atrae.· Contar con un Bibliotecario cuya función sea, la de aplicar todos sus conocimientos, crear una atmósfera de trabajo, un clima de calidez en el que el lector se sienta asesorado y contenido en todo momento, frente a las inquietudes que se le presentan ante el contacto con el libro.-Dadas estas condiciones; el lector sentirá la necesidad de asistir a la biblioteca, ya que en ella podrá recrear su imaginaciónPuesto que no existen fórmulas mágicas para crear en el otro el gusto por la lectura, el Bibliotecario puede y debe favorecer el ámbito donde esto se desarrolla, transmitiendo el entusiasmo y su experiencia personal como lector; despertando así la curiosidad en los niños.Esta labor, se irá logrando con el tiempo, año tras año, incentivando a los lectores para que se acerquen a la Biblioteca, teniendo en cuenta sus gustos e ideales y utilizando distintas estrategias de promoción de la lectura como son los talleres literarios, el club de narradores, carteleras de información y la feria del libro.De esta manera la Biblioteca Escolar contribuirá a que el niño construya su propio conocimiento y se desarrolle como un ser humano autónomo y crítico, fomentando en él el enriquecimiento de la comunicación oral y escrita.Es por ello que consideramos que la Biblioteca Escolar, es el ámbito ideal para promover acciones que lleven a la formación de lectores autónomos desde el inicio de la Educación Primaria Básica, brindando apoyo a todos los que concurren a la Escuela, tanto en las necesidades pedagógicas como en las afectivas.Por lo tanto, la lectura se puede vincular siempre a nuestro mundo personal para ampliarlo y enriquecerlo, siempre y cuando lo que leamos lo hagamos por placer y sea lo que realmente tengamos ganas de leer".

Gabriela Rodriguez
Bibliotecaria
Escuela Nº 21
ESB Nº 61
La Plata
(Buenos Aires, Argentina)